Психологическая помощь

Психологическая помощь

Запишитесь на индивидуальную онлайн консультацию к психологу.

Библиотека

Читайте статьи, книги по популярной и научной психологии, пройдите тесты.

Блоги психологов

О человеческой душе и отношениях читайте в психологических блогах.

Вопросы психологу

Задайте вопрос психологу и получите бесплатную консультацию специалиста.

Дочь без спроса берет чужие вещи - вопрос психологу

Дочь без спроса берет чужие вещи

Здравствуйте! Нахожусь в сложной ситуации. Два года назад дочь пошла в первый класс и стала периодически без спроса брать чужие вещи. Это было раз в два месяца, потом раз в месяц. Потом брать у чужих перестала, зато мои вещи и в основном подаренные сладости стали браться уже раз в неделю. Сразу оговорюсь, сладости на столе в свободном доступе есть, но их не трогает. К концу второго класса каждый день что-то в этом роде, но происходит. И летом она перешла на деньги. У друзей и как итог у меня.

Я объясняла долго по-разному, ругалась, пыталась не замечать или просто доставала спрятанные фантики и обертки, наказывала, забирая ее вещи.

Мы сдавали анализы на гормоны, делали узи головного мозга. Ничего не найдено. Психолог советовал пантоган, через месяц никаких изменений.

Каждый раз она сначала не признается и вообще до последнего врет. Когда говоришь «это плохо» или что-то типа того, то она говорит «ну вот так». Ее даже на один день не хватает, чтобы что-то не взять.

Что делать? Что говорить? Чем помочь ей и себе? Честно руки опускаются. Не хочу так больше жить. Очень устала от такого отношения.

Ответ психолога

Психолог, гештальт-терапевт

Здравствуйте, Катя!

Да, ситуация неприятная и коррекция поведения желательна. Конечно, я не знаю историю Вашей семьи, взаимоотношений, особенностей контакта с ребенком, развития и тд., посему рекомендации могу дать очень общие.

Вы уже обращались к специалистам, проверяли гормоны, делали узи головного мозга дочери. Вероятно, было бы полезно поработать с психологом как Вам, так и дочери, чтобы найти контакт друг с другом по проблеме и вместе ее решать. То, что такое поведение может «закладывать мину» в отношения с другими детьми, девочка, похоже, не знает. И тут очень важно разговаривать с ней о том, почему такое поведение плохо и как это может портить ее взаимоотношения с другими людьми. Что другие люди будут чувствовать к ней и как относиться.

Вы должны стремиться к открытому диалогу с дочерью в этой теме. Важно донести, почему и чем это плохо, а не просто стыдить или говорить: «ай, ай, ай, какая плохая девочка». Это Вы понимаете что «плохо», а для нее это «ну вот так». Она должна научиться видеть большую картину своего поведения и реакцию других людей на это. Что мама чувствует, когда у нее дочь втихую крадет деньги. Как меняется отношение мамы к дочери в эти конкретные моменты. Рассуждайте вместе, что будут чувствовать одноклассники и другие люди в такие же моменты, когда у них крадут. Как их отношение будет меняться к ней. Что сама дочь будет чувствовать на месте мамы и других людей, - если бы у нее также втихую крали любимые вещи.

Постарайтесь вместе с дочерью проигрывать эту проблему игрушками. Ну, например, одна из кукол ведет себя похожим образом и тихо крадет конфеты или что-то еще у дочери и других кукол. Другие куклы могут расстраиваться, объяснять, что такое поведение и отношение их обижает, что они могли бы поделиться теми же конфетами, если бы кукла попросила. И тд. То есть создайте атмосферу того, что по этой теме можно и стоит разговаривать открыто, проигрывать и стремиться к пониманию выгод и проблем от такого отношения с другими.

Девочка должна почувствовать и понять разницу в обретении одного и того же блага: тихо своровать конфету, - тогда получаешь в довесок негативные эмоции и недоверие по отношению к себе (деградация отношений) или ту же самую конфетку, когда тебя угощают, улыбаются и принимают, хотят сделать приятно.


© PSYCHOL-OK: Психологическая помощь, 2006 - 2025 г. | Политика конфиденциальности | Условия использования материалов сайта | Администрация